Der Studiengang Alevitische Religion Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I (Master) wird an der Universität Hamburg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Teilzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätTeilzeitstudiumWintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 01.12.2026
Der Studiengang Alltagskultur und Gesundheit M. Ed. Lehramt Sekundarstufe I wird an der Pädagogische Hochschule Weingarten angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 02.11.2026
Der Studiengang Alltagskultur und Gesundheit Master Lehramt Sekundarstufe I wird an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 01.12.2026
Der Studiengang Alltagskultur und Gesundheit Master of Education wird an der Pädagogische Hochschule Heidelberg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 15.11.2026
Der Studiengang Alltagskultur und Gesundheit Master of Education - Lehramt Sekundarstufe I wird an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 03.11.2026
Der Studiengang Anglistik: British and American Studies Master of Education Gymnasien und Gesamtschulen wird an der Universität Bielefeld angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Anglistik: British and American Studies Master of Education Haupt-, Real-, Sekundar- u. Gesamtschulen wird an der Universität Bielefeld angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Arbeit-Wirtschaft-Technik (Beifach zum Lehramt) Bescheinigung Beifach wird an der Universität Rostock angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Teilzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätTeilzeitstudiumWintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 01.11.2026
Der Studiengang Arbeitslehre (Lehramt) Master wird an der TU Berlin angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Teilzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätTeilzeitstudiumWintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Arbeitslehre/Technik Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I (Master) wird an der Universität Hamburg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Teilzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätTeilzeitstudiumWintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 01.12.2026
Der Studiengang Arbeitslehre/Technik Lehramt für Sekundarstufe I und II (Master) wird an der Universität Hamburg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Teilzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätTeilzeitstudiumWintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 01.12.2026
Der Studiengang Beratung Master of Education M.Ed. Sonderpädagogik wird an der Pädagogische Hochschule Ludwigsburg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 03.11.2026
Der Studiengang Beratungslehrkraft Staatsexamen wird an der Universität Bamberg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumWintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 15.11.2026
Der Studiengang Bildende Kunst Lehramt an Sekundarschulen / Gymnasien Quereinstieg (Q-Master) Master wird an der Universität der Künste Berlin angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterKunst- und MusikhochschuleVollzeitstudiumWintersemesterAuswahlverfahren/EignungsprüfungStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Bildende Kunst Lehramt an Sekundarschulen/Gymnasien Master wird an der Universität der Künste Berlin angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterKunst- und MusikhochschuleVollzeitstudiumWintersemesterAuswahlverfahren/EignungsprüfungStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Bildende Kunst Lehramt für Sekundarstufe I und II (Master) wird an der Universität Hamburg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Teilzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Wintersemester.
MasterUniversitätTeilzeitstudiumWintersemesterAuswahlverfahren/EignungsprüfungStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 01.12.2026
Der Studiengang Bildungsinformatik (Erweiterungsfach , Sekundarstufe I) Master of Education M.Ed. Sonderpädagogik wird an der Pädagogische Hochschule Ludwigsburg angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026Bewerbungsfrist 03.11.2026
Der Studiengang Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik Master of Education Haupt-, Real-, Sekundar- u. Gesamtschulen / Integrierte Sonderpädagogik wird an der Universität Bielefeld angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Bildungswissenschaften Master - Lehramt an Grundschulen (G) wird an der TU Dortmund angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Der Studiengang Bildungswissenschaften Master - Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) wird an der TU Dortmund angeboten und führt zum Abschluss Master.
Das Studium ist als Vollzeitstudium konzipiert und startet jeweils zum Sommer- und Wintersemester.
MasterUniversitätVollzeitstudiumSommer- und WintersemesterNC: zulassungsfreiStart in 28 Tagen, am 01.10.2026
Was ist Lehramt für Schularten der Sekundarstufe I (weiterführend)?
Das Studienfach Lehramt für Schularten der Sekundarstufe I (weiterführend) ist für alle, die eine Leidenschaft für Bildung und das Unterrichten von Jugendlichen haben. Dieses weiterführende Studium baut auf den im grundständigen Studiengang erworbenen pädagogischen und fachwissenschaftlichen Kenntnissen auf und erweitert diese durch eine intensive fachdidaktische Ausbildung. In der Regel hast Du die Möglichkeit, zwei Fachwissenschaften zu wählen, die Deinen zukünftigen Unterrichtsfächern entsprechen und so auf die Bedürfnisse Deiner Schüler optimal einzuwirken.
Ein elementarer Bestandteil des Lehramtsstudiums ist die schulpraktische Ausbildung, die Dir wertvolle Einblicke in den Schulalltag vermittelt. Abhängig von dem Bundesland, in dem Du studierst, schließt das Studium entweder mit einem Bachelor und Master oder mit einem Staatsexamen ab. Der Masterabschluss oder die erste Staatsprüfung berechtigt Dich zum Einstieg in den Vorbereitungsdienst, der für die Ausbildung zum Lehrer unerlässlich ist.
Studieninhalte und Praxisbezug
Im Rahmen des Studiums werden Dir verschiedene Studieninhalte vermittelt, die sowohl die theoretischen als auch die praktischen Aspekte des Lehrberufs abdecken. Die fachlichen Kenntnisse vertiefen sich und Du lernst, wie Du diese gezielt in der Fachdidaktik einsetzen kannst. Dies schließt neben Fachwissen auch wichtige Kompetenzen wie die Fähigkeit zur individuellen Förderung von Schülern und die Anwendung modernster Lehrmethoden ein.
Der Praxisbezug spielt eine zentrale Rolle und ermöglichen es Dir, das Gelernte direkt umzusetzen. Durch Praktika und Projekte in Schulen gewinnst Du nicht nur wertvolle Erfahrung, sondern kannst auch Kontakte knüpfen und Dein Netzwerk im Bildungsbereich erweitern. Diese praxisnahen Elemente sorgen dafür, dass Du optimal auf die Anforderungen des Lehrerberufs vorbereitet wirst.
Berufliche Perspektiven und Zukunftsaussichten
Die beruflichen Perspektiven für angehende Lehrer der Sekundarstufe I sind vielversprechend und vielfältig. Als Lehrkraft hast Du die Möglichkeit, an verschiedenen Schulformen zu unterrichten oder in schulischen Projekten und Programmen mitzuwirken. Zudem eröffnen sich Dir durch Deine Qualifikation auch Tätigkeiten in der Bildungsforschung, der Erwachsenenbildung oder in der Bildungsadministration.
Die Nachfrage nach gut ausgebildeten Lehrern ist auch in Zukunft hoch, insbesondere in bestimmten Fächern oder Regionen. Mit Deinem Abschluss im Lehramt für Schularten der Sekundarstufe I bist Du gut gerüstet, den Herausforderungen der Schulbildung zu begegnen und aktiv zur Weiterentwicklung des Bildungssystems beizutragen. So trägst Du nicht nur zur persönlichen Entwicklung Deiner Schüler bei, sondern auch zur gesellschaftlichen Bildung im Allgemeinen.