Studienfächer im Studiengang Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext Bachelor of Arts
Soziale Arbeit (grundständig)
Das grundständige Studienfach Soziale Arbeit vermittelt grundlegende wissenschaftliche und praktische Kenntnisse in Sozialpsychiatrie, Soziologie der Kindheit, Beratung in Familie und Schule sowie Klinischer Sozialarbeit und Entwicklungsrehabilitation. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss.
Soziale Arbeit gibt es auch als dualen, Lehramts- oder Fernstudiengang.
Theologie - Evangelische Theologie (grundständig außer kirchliche Abschlüsse)
Das grundständige Studienfach Theologie - Evangelische Theologie vermittelt grundlegende wissenschaftliche Kenntnisse in Religionswissenschaft, Ethik, Bibelkunde, Kirchengeschichte und Wissen in praktischer Theologie. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss.
Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden.
Studieninhalte im Studiengang Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext Bachelor of Arts
Schwerpunkte:
Interkulturalität, Interkulturelle Theologie/Missionswissenschaft, Internationale Zusammenarbeit, Jugendarbeit, Schulsozialarbeit
Anmerkung der Hochschule:
Dieser in Deutschland einzigartige Studiengang verbindet sozialarbeiterische und humanwissenschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen mit theologischen und interkulturellen.
Weitere Detailinformationen finden sich auf der Homepage des Studiengangs.
Zugangsvoraussetzungen für Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext Bachelor of Arts
Zulassungsmodus:
Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
Zulassungsvoraussetzungen:
1) die für das Land Baden-Württemberg gültigen Bestimmungen für den Zugang zum Studium an einer Hochschule
2) eine in der Regel mindestens einjährige (ehrenamtliche) Mitarbeit des Bewerbers in einer Gemeinde, Gemeinschaft oder in einem Jugendverband
3) die Bejahung der Zielsetzung der IHL im Sinne der Grundordnung, die Respektierung von Glaubensüberzeugungen anderer und eine Bereitschaft, sich mit dem Gegenwartsbezug der biblischen Botschaft auseinanderzusetzen
4) für fremdsprachige Studierende der Nachweis ausreichender deutscher Sprachkenntnisse
5) die Beherrschung der englischen Sprache, da einige Module und verschiedene Lehr- und Vortragsveranstaltungen an der IHL in englischer Sprache stattfinden
Studium ohne Abitur: Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext Bachelor of Arts
Nein
Studiendauer, Fristen und Termine für Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext Bachelor of Arts
Semesterstart
WintersemesterStudienbeginn
nur Wintersemester
Fristen und Termine für das Sommersemester:
Vorlesungszeit:
Hochschulweite Frist:
Das Studienjahr beginnt am 1. September, die Vorlesungszeiten innerhalb eines Studienjahres sind individuell gestaltet und der Homepage zu entnehmen.
Fristen und Termine für das Wintersemester:
Bewerbungsfrist zulassungsbeschränkte Studiengänge:
Hochschulweite Frist:
Fristen auf www.ihl.eu
Vorlesungszeit:
Studiengangspezifische Frist:
Fristen auf www.ihl.eu
Hochschulweite Frist:
Das Studienjahr beginnt am 1. September, die Vorlesungszeiten innerhalb eines Studienjahres sind individuell gestaltet und der Homepage zu entnehmen.
Studienanbieter: Internationale Hochschule Liebenzell
-
Fachhochschule/Hochschule für angewandte Wissenschaften
- Internationale Hochschule Liebenzell
- Heinrich-Coerper-Weg 11
- 75378 Bad Liebenzell
- Baden-Württemberg, Deutschland
Kontakt zur Internationale Hochschule Liebenzell
- Telefon: 07052 177299
- E-Mail: info@ihl.eu
- Internet: www.ihl.eu
Studieren an der Internationale Hochschule Liebenzell: Hochschule im Überblick
Die Internationale Hochschule Liebenzell in Bad Liebenzell bietet eine praxisorientierte und interdisziplinäre Ausbildung in einem inspirierenden Campus-Umfeld. Mit etwa 700 Studierenden legt die Hochschule besonderen Wert auf internationale Zusammenarbeit und interkulturellen Austausch. Die Studiengänge sind auf die Bedürfnisse der heutigen Berufswelt ausgerichtet und umfassen Schwerpunkte wie Soziale Arbeit, Management und Theologie. Die moderne Campus-Struktur fördert den persönlichen Austausch zwischen Studierenden und Dozenten, wodurch eine lebendige Lernatmosphäre entsteht.