Studienfach im Studiengang International Education Management INEMA Master International Education Management

Erziehungs-, Bildungswissenschaft (weiterführend)

Das weiterführende Studienfach vertieft Kenntnisse aus dem grundständigen Studienfach und ggf. einer Berufstätigkeit. Meist spezialisieren sich Studierende auf bestimmte Themen.

Das können z.B. Internationalisierung von Bildungsangeboten, Medien- oder Organisationspädagogik sein. Daneben gibt es Masterstudiengänge, die ein breites Spektrum abdecken.

Das Studium führt zu einem zweiten Hochschulabschluss.

Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden.

Erziehungs-, Bildungswissenschaft gibt es auch als Fern- oder Teilzeitstudiengang.


Studieninhalte im Studiengang International Education Management INEMA Master International Education Management

Schwerpunkte:

Bildungsmanagement, Erwachsenenbildung, internationale Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik.

Anmerkung der Hochschule:

Kooperation mit der Helwan University/Cairo, Ägypten.


Zugangsvoraussetzungen für International Education Management INEMA Master International Education Management

Zulassungsmodus:

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC

Studium ohne Abitur: International Education Management INEMA Master International Education Management

Nein


Studiendauer, Fristen und Termine für International Education Management INEMA Master International Education Management

Semesterstart

Wintersemester

Studienbeginn

nur Wintersemester

Fristen und Termine für das Sommersemester:


Einschreibfrist Studienanfänger:

Hochschulweite Frist:
03.11.2026-24.11.2026
Bewerbungsfrist für M.Ed. Lehrämter konsekutiv

Bewerbungsfrist für zulassungsbeschränkte Studiengänge:

Hochschulweite Frist:
03.11.2026-24.11.2026
Bewerbungsfrist für M.Ed. Lehrämter konsekutiv

Bewerbungsfrist EU-Ausländer:

Hochschulweite Frist:
03.11.2026-24.11.2026
Bewerbungsfrist für M.Ed. Lehrämter konsekutiv

Bewerbungsfrist Nicht-EU-Ausländer:

Hochschulweite Frist:
-24.11.2026
Bewerbungsfrist für M.Ed. Lehrämter konsekutiv

Vorlesungszeit:

Hochschulweite Frist:
13.04.2026-24.07.2026

Fristen und Termine für das Wintersemester:


Einschreibfrist Studienanfänger:

Studiengangspezifische Frist:
Self payer applications to the Master's Program International Education Management can be submitted until July 31st

Hochschulweite Frist:
04.05.2026-26.05.2026
Bewerbungsfristen der Masterstudiengänge variieren:
.
MA Kulturwissenschaft/-management: 04.05.2026 - 15.06.2026; MA Bildungsmanagement: 02.05.2026 - 15.06.2026

Bewerbungsfrist für zulassungsbeschränkte Studiengänge:

Hochschulweite Frist:
04.05.2026-26.05.2026
Bewerbungsfristen der Masterstudiengänge variieren:

MA Kulturwissenschaft/-management: 04.05.2026 - 15.06.2026; MA Bildungsmanagement: 02.05.2026 - 15.06.2026

Bewerbungsfrist EU-Ausländer:

Hochschulweite Frist:
04.05.2026-26.05.2026
Bewerbungsfristen der Masterstudiengänge variieren:

MA Kulturwissenschaft/-management: 04.05.2026 - 15.06.2026; MA Bildungsmanagement: 02.05.2026 - 15.06.2026

Bewerbungsfrist Nicht-EU-Ausländer:

Hochschulweite Frist:
-26.05.2026
Bewerbungsfristen der Masterstudiengänge variieren:
.
MA Kulturwissenschaft/-management: 04.05.2026 - 15.06.2026; MA Bildungsmanagement: 02.05.2026 - 15.06.2026

Vorlesungszeit:

Hochschulweite Frist:
19.10.2026-19.01.2027

Studienanbieter: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

  • Universität

  • Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
  • Reuteallee 46
  • 71634 Ludwigsburg, Württemberg
  • Baden-Württemberg, Deutschland

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Die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, im malerischen Ludwigsburg, Württemberg, bietet eine praxisorientierte und interdisziplinäre Ausbildung für rund 7.000 Studierende. Mit einem starken Fokus auf Lehrerbildung und Erziehungswissenschaften zeichnet sich die Hochschule durch ihre enge Verzahnung von Theorie und Praxis aus. Besondere Merkmale wie die ansprechende Campus-Struktur und breite internationale Kooperationen fördern ein inspirierendes Lernumfeld. Zudem legt die Hochschule Wert auf innovative Forschungsprojekte, die aktuelle bildungspolitische Herausforderungen adressieren.


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