Studienfach im Studiengang Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht Bachelor Lehramt Grundschule
Lehramt an Grundschulen (grundständig außer Staatsexamen)
Das grundständige Studienfach Lehramt an Grundschulen vermittelt pädagogische sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagenkenntnisse (in der Regel in mehreren Unterrichtsfächern). Es ist zudem eine schulpraktische Ausbildung.
Je nach Bundesland wird das Studienfach auch im Rahmen eines schulartübergreifenden Studiengangs angeboten.
Es führt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschlüssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen.
Der Masterabschluss und die erste Staatsprüfung (im Rahmen des Staatsexamens) berechtigen zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte im Studiengang Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht Bachelor Lehramt Grundschule
Schwerpunkte:
Alltagskultur und Gesundheit, Biologie, Chemie, Grundschule, Physik, Technik,(Wahl eines Schwerpunktes)
Anmerkung der Hochschule:
Der Kompetenzbereich Naturwissenschaft und Technik umfasst die Fächer Biologie, Chemie, Physik, Technik.
Zugangsvoraussetzungen für Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht Bachelor Lehramt Grundschule
Zulassungsmodus:
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Studium ohne Abitur: Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht Bachelor Lehramt Grundschule
Nein
Studiendauer, Fristen und Termine für Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht Bachelor Lehramt Grundschule
Semesterstart
Sommer- und WintersemesterStudienbeginn
Sommer- und Wintersemester
Fristen und Termine für das Wintersemester:
Einschreibfrist Studienanfänger:
Hochschulweite Frist:
01.06.2026-15.07.2026
Einschreibung gemäß Zulassungsbescheid.
Einschreibfrist Hochschulwechsler:
Hochschulweite Frist:
01.06.2026-15.07.2026
Einschreibung gemäß Zulassungsbescheid.
Bewerbungsfrist für zulassungsbeschränkte Studiengänge:
Hochschulweite Frist:
01.06.2026-15.07.2026
Bewerbungsfrist EU-Ausländer:
Studiengangspezifische Frist:
01.06.2026-15.07.2026
Hochschulweite Frist:
01.06.2026-15.07.2026
Bewerbungsfrist Nicht-EU-Ausländer:
Studiengangspezifische Frist:
01.06.2026
Hochschulweite Frist:
-15.07.2026
Vorlesungszeit:
Studiengangspezifische Frist:
Semesterbeginn: 01.10.2026
Semesterende: 31.03.2027
Hochschulweite Frist:
12.10.2026-29.01.2027
Semesterbeginn: 01.10.2026
Semesterende: 31.03.2027
Fristen und Termine für das Sommersemester:
Einschreibfrist Studienanfänger:
Hochschulweite Frist:
01.12.2026-15.01.2027
Einschreibung gemäß Zulassungsbescheid.
Einschreibfrist Hochschulwechsler:
Hochschulweite Frist:
01.12.2026-15.01.2027
Einschreibung gemäß Zulassungsbescheid.
Bewerbungsfrist für zulassungsbeschränkte Studiengänge:
Hochschulweite Frist:
01.12.2026-15.01.2027
Bewerbungsfrist EU-Ausländer:
Studiengangspezifische Frist:
01.12.2026-15.01.2027
Hochschulweite Frist:
01.12.2026-15.01.2027
Bewerbungsfrist Nicht-EU-Ausländer:
Studiengangspezifische Frist:
01.12.2026
Hochschulweite Frist:
-15.01.2027
Vorlesungszeit:
Studiengangspezifische Frist:
Semesterbeginn: 01.04.2027
Semesterende: 30.09.2027
Einführung der Erstsemester: 05.04.-08.04.2027
Hochschulweite Frist:
12.04.2027-23.07.2027
Semesterbeginn: 01.04.2027
Semesterende: 30.09.2027
Einführung der Erstsemester: 05.04.-08.04.2027
Studienanbieter: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
-
Universität
- Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
- Oberbettringer Str. 200
- 73525 Schwäbisch Gmünd
- Baden-Württemberg, Deutschland
Kontakt zur Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
- Telefon: 07171 9830
- E-Mail: studienberatung@ph-gmuend.de
- Internet: www.ph-gmuend.de
Studieren an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd: Hochschule im Überblick
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, gelegen in der malerischen Stadt Schwäbisch Gmünd, bietet eine praxisorientierte Ausbildung für rund 4.000 Studierende. Mit einem interdisziplinären akademischen Profil legt die Hochschule besonderen Wert auf die Lehrerbildung und Bildungsforschung und fördert eine enge Zusammenarbeit mit Schulen und Bildungseinrichtungen. Die Campus-Struktur ermöglicht einen lebendigen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden, während zahlreiche internationale Kooperationsprogramme die globale Perspektive erweitern. Besondere Schwerpunkte der Hochschule liegen in der frühkindlichen Bildung sowie der Inklusion, die durch innovative Forschungsprojekte gestärkt werden.